Ce projet bénéficie du soutien de la Région Île-de-France à travers le dispositif de Convention régionale d’éducation artistique et culturelle, et du Ministère de la Culture - DRAC Île-de-France, à travers le dispositif de Résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire.
Triple Mix(te)s est un projet d’éducation artistique et culturelle mené dans 5 lycées de Seine-et-Marne, porté par les trois centres d’art contemporain du département (le Centre Photographique d’Île-de-France, La ferme du buisson CAC, le Parc culturel de Rentilly - Michel Chartier – frac Île-de-France - le château). Le projet vise à faire découvrir la richesse et la diversité de la création contemporaine, mais aussi les conditions du processus de création.
En 2021-2022, la nouvelle édition de Triple Mix(te)s a offert la possibilité aux élèves et à leurs enseignant·e·s de rencontrer des œuvres et des artistes. Ainsi, iels ont exploré les conditions du processus de création, notamment l’observation, la recherche, l’élaboration d’un point de vue singulier, la réflexion dans la construction d’une image. L’enjeu était le suivant : faire entendre que l’image - notamment photographique - n’est pas seulement le fruit d’un instant, d’une opportunité ou d’une intuition mais qu’elle est aussi un processus où la pensée, la mise en scène et la composition jouent des rôles essentiels.
La pratique artistique et culturelle a véritablement été au cœur de cette action avec plus de 40 heures d’interventions par lycée. Des ateliers ont été menés par quatre artistes dans plusieurs classes de chaque lycée. Co-construit avec les élèves et les enseignant·e·s, le projet se voulait aussi un écho tout à la fois créatif, ludique et réflexif au travail mené par la communauté éducative. Il a favorisé chez chacun·e le développement de plusieurs compétences: esprit critique, prise de parole, lecture d’images, créativité, travail en groupe, sélection des images, choix d’accrochage, etc.
En complément, un parcours culturel a permis aux élèves de découvrir la richesse et la diversité de la création contemporaine présente sur leur territoire à travers la visite des expositions proposées par les trois centres d’art.
Les lycées sont le lycée Camille Claudel à Pontault-Combault avec l’artiste Sandra Rocha, le lycée Lino Ventura à Ozoir-la- Ferrière avec l’artiste Emilio Chiofalo, le lycée Van Dongen à Lagny-sur-Marne avec l’artiste Mathilde Geldhof, et enfin le lycée Sonia Delaunay à Cesson avec l’artiste Julie Rochereau. Les quatre artistes participant·e·s se sont proposé·e·s d’explorer avec les 380 lycéen·ne·s le thème «Métamorphoses». Il fait référence au livre éponyme d’Emanuele Coccia, qui pense cette notion comme relation à la terre et au vivant, comme lien entre les espèces. Il ouvre également le champ des expérimentations plastiques et esthétiques.
Cette année le CPIF a également convié Brice Ammar-Khodja à présenter son activité de graphiste, afin de réaliser une initiation au logiciel de traitement d’image GIMP, un logiciel gratuit et libre. Au cours de cet atelier, les élèves ont été invité·e·s à travailler les images réalisées lors des ateliers photographiques pour proposer un visuel pour la couverture de cette édition. Cette initiative a permis d’intégrer les élèves au travail d’édition et de publication et a favorisé la découverte de cet autre métier des arts et de la culture.
________
L’intégralité des productions et rencontres est à retrouver sur le site dédié au projet : www.triplemixte.fr
© Photographies réalisées dans le cadre du projet "Triple Mix(te)s" conçu et piloté par le Centre Photographique d'Île-de-France.